Conferencia Roger Schank desde México D.F

Roger en su ponencia nos habla sobre que el método de aprendizaje en la escuela no ha cambiado y porque debería cambiar la enseñanza.

Habla sobre el aprendizaje que está de moda, el aprendizaje de los móviles, como usarlos y conectarlos con los ordenadores, el aprendizaje social, conectarse a las redes sociales para hablar con la gente: facebook, tuenti, twitter……todo en la vida es aprendizaje.

Cuando queremos aprender nuestras familias son la primera institución que nos enseñan cosas antes de ir a la escuela…como hablar, como montar en bicicleta, etc…

El rol del maestro no es alguien que dice palabras y suelta un discurso en el aula y se va, sino que es alguien que está ahí para ayudarnos aprender en todo momento.

Hoy en día, todos los niños y niñas tienen ordenadores en el aula, es una buena herramienta para aprender, pero hay que saberla utilizar correctamente para poder aprender con ellas también.

Todos los niños y niñas que aprenden cosas pero luego no son capaces de recordarlas en un tiempo es porque solo lo memorizan para la hora del examen, y hay que enseñar a los niños conocimientos que sean para toda la vida y cosas que no sean capaces de recordar o aprender no habría que enseñárselas.

En conclusión, lo que nos quiere decir con lo que nos cuenta es que deberíamos de modificar el método de enseñanza en la escuela y hacer todo más práctico a los alumnos para que lo que aprenden sea para toda la vida y no para un momento determinado.

Solo se aprende haciendo

Eduard Punset entrevista a Roger F. Schank, especialista ciencias del aprendizaje. En este reportaje Roger nos habla sobre como aprendemos las cosas. Diciéndole las cosas a la gente, contándoselas o decirle como las tienen que hacer  no es una buena manera de que aprendan.

Estoy de acuerdo con Roger en su entrevista respeto a que el sistema de la escuela no ha cambiado y sigue siendo el mismo. Antes, ya en el año 1.600 un monje tenia un libro que leía a los demás porque no sabían leer, entonces era una buena idea para enseñar y que aprendieran, pero a día de hoy, en el aula sigue entrando un señor que nos da una clase  y como nadie recuerda lo que se ha dado o dijo el profesor hacen exámenes para que así se estudie y se coloque todo en nuestra cabeza. Pero el problema de esto es que solo estudiamos para aprobar el examen (aprendemos de memoria), no aprendemos las cosas para tener conocimientos de ellas para saberlas siempre sino para un momento determinado.

Los profesores se concentran en lo que ellos saben, pero deberían concentrarse en intentar comprender en lo que los alumnos y alumnas pueden hacer y ayudarlos hacerlo. La mejor manera para aprender es haciéndolo divertido, que las asignaturas sean mas prácticas y menos echar el rollo de las teorías porque así el alumnado aprende haciendo y en mi opinión mejorarían las escuelas y el alumnado estaría mas motivado por aprender haciendo!!.

Por último hago alusión a un educador defensor "del aprender haciendo" que Roger habla de él en su entrevista, "Jhon Dewey" un filósofo y pedagogo que intentó en 1916 cambiar la metodología de aprender en la escuela. Aquí os dejo un enlace para echarle un vistazo a este importante autor.

http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/archive/publications/ThinkersPdf/deweys.pdf

Ken Robinson: Changing Paradigms

Como bien dice Robinson en el vídeo, están haciendo una reforma del Sistema Educativo, para saber cómo educamos, e intentar cambiar algunos aspectos de la educación.

Si es cierto que actualmente tenemos un déficit de atención muy alto, y todo ello tiene mucho que ver por las nuevas tecnologías, medios de comunicación, vídeo-juegos,..... todo esto hace que entretengan a los niños y cada vez estén menos estimulados para prestar atención y querer estudiar.

Creo que una manera de poder cambiar o ayudar al sistema educativo de como educar a los niños seria empezando por intentar que los medios de comunicación por ejemplo los motiven a que el estudio es cultura para ellos, que tienen beneficios y le quiten la etiqueta de que aunque estudies no hay garantía, intenten pasar menos tiempo con las nuevas tecnologías, aunque el ordenador si es una buena herramienta de aprendizaje, pero no los vídeo-juegos.

Intentar cambiar el método de enseñar en clase, introduciendo métodos nuevos como por ejemplo que ellos preparen el tema de la materia como mejor crean conveniente y lo explicaran ellos luego en clase por ejemplo, mediante actividades , juegos.... estimularlos para que tengan creatividad, y no mandarles continuamente hacer trabajos en grupo; que esto es bueno para que puedan aprender a relacionarse y aprender a trabajar con gente, pero es bueno que aprendan a saber hacerlos individualmente para que sean creativos y piensen por ellos mismos, y así desarrollar sus habilidades e ideas brillantes que puedan llegar a tener.

Es cierto que niños y niñas de la misma edad son mejores que otros en diferentes disciplinas, pero por ello no podemos avanzar a unos de nivel y a otros no con la misma edad, se crearía una frustración en ellos, porque los que no son mejores se sentirían mal porque no tienen el mismo nivel y eso les crearía una frustración y no aprenderían igual y no estarían motivados, por ello creo que en una clase que se de estos casos, para que los niños avanzados no estén aburridos ni los otros frustrados por los que tienen mejor nivel, seria conveniente buscar un equilibrio en las clases para estimularlos a todos, como por ejemplo dividir grupos y mezclarlos para que se ayuden unos  a otros en actividades y aprendan todos a la misma vez.