Aprender a programar como se aprende a leer

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/03/07/actualidad/1362689630_904553.html

            Leyendo este articulo  sobre “Aprender a programar como se aprende a leer” me parece interesante que se incluyera en el currículum el contenido de programar. Veo bien que desde pequeños aprendamos a manejar herramientas que más adelante irán  pidiéndonos que las utilicemos para hacer trabajos y muchas cosas más.

         Creo que los profesores deberían de recibir más clases de informática y enseñarles  a manejar las herramientas más utilizadas e incluso nuevas que se puedan usar en las aulas para ampliar la creatividad de los niños, y así poder ayudar  a estos a usarlas.  Aunque también tengo que decir que muchas veces aprendemos muchas cosas más trasteando nosotros solos que con ayuda de alguien.

         Aquí os pego un trozo del artículo que estoy muy de acuerdo con el y me parece muy interesante lo que dice:

“Está bien que los niños aprendan las bases de la programación, pero también deben de conocer las herramientas. Aunque el mundo cambie, no todo es tecnología. Aprendiendo el Word o PowerPoint uno no sólo adquiere competencias informáticas, también lingüísticas, sociales y ciudadanas”, media Inés Andrés, coordinadora de TICS de Ineverycrea, una plataforma que asesora a los profesores en la integración de las tecnologías. Sostiene que sobre todo hay que aprender a trabajar en Red. “La ven como algo lúdico y no saben moverse por ella. Es curioso, no les dejamos solos en casa, pero no nos preocupamos de la Red. Mis alumnos en Burgos contactaron con un aula de Palencia. Se establecieron vínculos por carta, videoconferencia...”.

                Lleva mucha razón Inés Andrés con lo que cuenta, porque a día de hoy,  prácticamente en todas las escuelas nos apoyamos en los ordenadores para aprender, y para los niños es una forma de aprender motivadora, algo más práctico que no solo sea que venga el profesor y suelte el tema ese día durante una hora.